Конвенция о правах ребёнка

Права ребёнка - презентация

VIII, IX

VIII დღეს შევადგინეთ კვლევის კითხვარი მოსწავლეთათვის და გამოვაქვეყნეთ, ვისწავლეთ ბლოგის დიზაინის შეცვლა, page-ების და გაჯეტების დამატება, ძალიან დატვირთული და საინტერესო დღე იყო, დიდი მადლობა ნინოს მოთმინებისთვის და გაწეული შრომისთვის. IX დღე ძალიან მნიშვნელოვანი დღე იყო, ვისწავლეთ word-ის დოკუმენტის pdf-ად გადაკეთება, ვიდეოს youtube-დან გადმოწერა და ბლოგზე ატვირთვა,შემდეგ ვისწავლეთ ჩვენი პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოგზე, მოვახდინეთ პრეზენტაციების წარმოდგენა - განხილვა, ერთმანეთს დაუწერეთ კომენტარები და რეკომენდაციები გაუმჯობესებისთვის. ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი ტრენინგი იყო, ბევრი საჭირო ინფორმაცია მივიღეთ, ტექნოლოგიური უნარ-ჩვევები გავიუმჯობესეთ, ვისწავლეთ პროექტის სწორად დაგეგმვა, შევქმენით საკუთარი ბლოგი და გავაკეთეთ პორტფოლიო, რისი შექმნაც დამოუკიდებლად ძალიან გამიჭირდებოდა. ძალიან დიდი მადლობა ნინოს ასეთი საინტერესო ტრენინგისთვის და გაწეული შრომისთვის და გულისხმიერებისთვის.

პროექტის კვლევა

შეავსეთ კვლევის ფურცელი

VII

1. განვიხილეთ მეექვსე მოდული; 2. გავაზიარეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა და დავწერეთ კომენტარები review-ს საშუალებით; 3. მეორე აქტივობის მიხედვით მზა სასწავლო პროექტის დამხმარე შევცვალეთ ჩვენი საჭიროების მიხედვით; 4. მოვახდინეთ დიფერენცირება და შევავსე ჩემი პროექტის შესაბამისად; 5. გავეცანით გარდნერის პრეზენტაციას შეფასებისას; 6. დავასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა; 7. გავაკეთე დამხმარე შაბლონი სუსტი მოსწავლისთვის.

VI

დღეს ვისწავლეთ პროგრამა drive-ში ატვირთული slide show-ს გაზიარება და კომენტარების გაკეთება კონკრეტულ სლაიდზე ან  ინფორმაციაზე.
ასევე შევისწავლეთ და გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის საფუძველზე შეფასების რუბრიკა.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

V

დღეს ვისწავლეთ

1. მესამე მოდულის 2 და 3 აქტივობები - ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება და სწავლება, 
ინტერნეტრესურსების მოძიება;მოსწავლეების მიერ მასალების გამოყენების და საავტორო უფლებების დაცვის წესები, გამოყენებული ლიტერატურის მითითება.
2. მეოთხე მოდული - სასწავლო ნიმუშების შექმნა; სასწავლო მიზნის შესაბამისი ინსტრუმენტების შექმნა; შევქმენით მოსწავლეთა სავარაუდო ნამუშევრები (გაზეთის სტატიები, slide-show, ფოტო ჟურნალი).

ძალიან ნაყოფიერი დღე იყო!

IV

დღეს ძალიან დატვირთული და საინტერესო მასალა იყო. განვიხილეთ მეორე მოდულის 3, 4, 5 აქტივობები, რომელიც ეხებოდა პროექტის შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს, შევადგინეთ ჩვენი პროექტის შეფასების გეგმა  და მოსწავლეთა წინარე ცოდნის შეფასებების ინსტუმენტები, შევქმენით.და გავაკეთეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

პროექტის პრეზენტაცია

III

დღეს ვისწავლეთ მეორე მოდული(სასწავლო პროექტის დაგეგმვა), სტანდარტების განსაზღვრა, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ჩამოყალიბება, რომელიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას. განვსაზღვრეთ სტანდარტით მისაღწევი შედეგები. ვისარგებლეთ სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკით, განახლებული ბლუმის ტაქსონომიით.
შევისწავლეთ და ძალიან საინტერესო Google. drive პროგრამაში მუშაობა, გაზიარება და მასში საჭირო დოკუმენტების შენახვა.

II

ძალიან საინტერესო დღე იყო.ვისაუბრეთ პროექტებით სწავლების დროს პუბლიკაციების მომზადების აუცილებლობაზე, მაგალითად მშობლებისათვის, კოლეგებისათვის და ა.შ. გავეცანით გამოცემის შაბლონების ნიმუშებს და ვისწავლეთ Word-ის პროგრამაში პუბლიკაციების დამზადება: ფურცლის სვეტებად დაყოფა, სურათის ჩასმა, სათაურების გაკეთება, ტექსტის ჩასმა და დიზაინი.
ჩვენი პროექტისთვის დავამზადეთ პუბლიკაცია მშობლებისათვის,რომელიც უკავშირდებოდა ჩვენს პროექტებს და შევინახეთ ჩვენს პორტფოლიოებში.

საპროექტო იდეა - საქართველო და გაეროს ბავშვთა უფლებების დაცვის კონვენცია

პროექტიის იდეაა გაეროს ბავშვთა უფლებების დაცვის კონვენციის განხორციელება საქართველოში. 11 კლასელმა. მოსწავლეებმა უნდა მოიძიონ ინფორმაცია, რამდენად ხდება გაეროს ბავშვთა უფლებების დაცვის კონვენციის თითოეული მუხლის განხორციელება საქართველოში, რა სიახლეები იგეგმება ამ სფეროში და ყველაზე მეტი პრობლემა რომელი პუნქტის განხორციელებისას გვხვდება.